最美班主任刘榕琦
2023-12-20 作者:艺术与传媒设计学院 来源: 浏览次数:0
刘榕琦艺术与传媒设计学院基础教研室的专职教师播音s2351班班主任。主要教授艺术学院设计类专业的基础课程例如设计构成、色彩构成,还有面向全校的公共课程如艺术鉴赏、手工艺制作等。
小编:您觉得作为班主任最大的快乐是什么?刘老师:我觉得作为班主任最大的快乐就是以我对学生的尊重换取学生对我的敬重。同时,可以创建自己心目中的班集体,感受养成系快乐,相比较任课老师,班主任最像园丁,每天去施肥浇水修剪,看着他们一点点的变化,真的非常幸福。
小编:您觉得在班主任工作中遇到的最大的问题是什么?刘老师:我认为最大的问题是学生的心理健康问题。心理健康问题不只是成人年的问题,随着社会的发展和学习压力的增加,越来越多的学生面临各种心理健康问题,如焦虑、抑郁、厌学、人际关系等。所以,要在学习和生活中及时发现这些学生并积极疏导是我作为班主任目前遇到的最大的问题。小编:任职班主任的期间,直至现在您最大的感悟是?刘老师:作为教师,我们要成为学生“爱的使者”,向学生传递爱、表达爱。陶行知曾经说过这样一句话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生”。对于学生来说,班主任是他们精神主要的引领者,班主任对于他们的态度对学生未来成长有着重要影响,当我们对学生给予爱的时候,学生会变得越来越自信,力求上进,而当我们对学生漠不关心的时候,学生也会变的自卑,抗拒学习。对待学生,班主任应毫不吝啬自己的关心和热情,尊重、理解、平等的对待学生。
小编:可以谈一谈做班主任的具体的收获吗?刘老师:①提高了自己的沟通能力。作为班主任,会成为学生主要的倾诉和解惑对象,使得我需要回答很多学习生活之外的问题,进而大大提高了自己的沟通能力;②提高了自己的组织能力。包括班会,寝室安全检查,诚信应考等都需要班主任自己去组织;③强化了我自己的意志。作为一名女老师,我个人其实并没有非常坚强和坚定,但在与学生的沟通和学习中,我也遇到了许多问题需要解决,需要我自己一步步处理,这也进一步让我自身得到了提升。小编:老师,你是从事教师这一专业的,请问一下你为什么选择这个专业?刘老师:其实,我在读书时期非常社恐,害怕站上讲台迎接大家的目光,曾经觉得自己做个平平无奇的普通人就好。但是每当学校开设讲座的时候,我又非常渴望能像那些知识渊博的老教授一样,站在讲台上对自己熟知的领域滔滔不绝,接受大家的敬仰。所以我在读研期间,一直努力克服自身胆小的心理障碍,以至于我的性格在后来有了非常大的变化。你问我为什么想成为一名教师?我以前的回答都很含糊,直到现在,我想说,我们和学生的关系是,我们互相路过对方的生命,他们因我们的路过而拓展了世界的维度,我们因他们的经过而充盈了人生的厚度。所以我想以我微弱的光,照亮他人一程路,我的人生态度,我的价值观,始终以积极的方式带给我的学生们。
小编:你认为在教学过程中我们要做的最基本的事是什么?刘老师:我觉的教学过程中最基本的就是要把学生当作自己的孩子一样看待、教育关心;把学生当作自己的朋友一样交流、沟通、分享成功的快乐。这样学生才愿意与你交流、沟通,才会从被动学习转换到主动学习。 小编:您如何看待师生关系?刘老师:我认为,班主任是学生的“镜子”,是学生最好的榜样。我们想让学生成为学生成为什么样的人,首先自己应该先成为这样的人。作为班主任,我们每天和学生朝夕相处,我们的一言一行、一举一动都影响着班级的学生。所以,我们应规范自己,具有执着追求、奋发进取的敬业精神,摒弃胸无大志、不思进取的状态。只有这样学生才能被我们进取的精神所影响。小编:和学生相处中,有什么体会?有什么好玩的事情?刘老师:我发现学生其实是愿意接受老师正确的批评的,所不能接受的往往是老师批评的方式。所以,要以正确的方式引导学生在思想和行为上的偏差,要学会发现每位学生身上的闪光点。比如,在前不久的诚信应考班会后,播音班班长对我所教授的设计类专业课程非常感兴趣,交流后我发现班长在课后空余时间也自学过领域内相关的软件应用,所以我也热情地邀请他加入我组织创建的科研小组,让他能发挥自己主观能动性,更深入地研究自己感兴趣的课题。(审核/王亓彬)