南昌工学院2022年工作要点

2022年总的工作要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入学习贯彻党的十九届六中全会精神和省第十五次党代会精神，围绕“学科引领、本科立校、文化兴校、人才强校、特色发展”办学思路，立足学校大改革、大建设、大发展时期，面向转型发展、本科教学工作审核评估、硕士点申报和职教本科要求，深入推进教育教学改革、产教融合、师资队伍建设和校园基础条件建设（第三期），突出特色，努力推动学校各项事业取得新突破，向“有特色高水平应用型大学”办学目标奋进，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、矢志不移，努力争创一等党建工作

高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面深入学习贯彻党的十九届六中全会精神和省第十五次党代会精神，以社会主义核心价值观为引领，紧紧围绕立德树人根本任务，高举旗帜、凝聚力量，培育新人、建设文化，总结凝练、展示形象，按照“强根基、提质效、创特色、树品牌”的工作思路，将学校建设为全国党建工作示范高校或申报首批全省党建工作示范高校；继续深入推进“三化”建设和思想政治教育工作，持续做好党员发展、党员规范化管理、意识形态、宗教和民主党派工作，开展好庆祝党的二十大胜利召开暨学习贯彻党的二十大精神系列活动，完成好学习贯彻《民办教育促进法》精神、修订完善学校章程等工作，以第一等党建工作引领学校高质量发展，提高学校依法治校能力水平。

二、坚守阵地，全力筑牢校园安全防线

1.毫不松懈做好疫情常态化防控工作。当前，国际疫情防控形势严峻复杂，国内出现散发疫情，学校严格按照教育系统疫情防控工作安排和属地疫情防控工作要求，坚持疫情常态化防控机制，提高思想政治站位，压实主体责任，时刻保持防控工作的“即时性”状态，严格落实“早发现、早报告”等防控措施，在疫情防护宣传、定期消杀、校园保卫、疫苗接种、核算检测等方面精准施策，坚守校园疫情防控阵地，确保校园疫情防护安全。

2.从严从细抓好校园安全稳定工作。安全稳定工作事关学校改革发展大局，事关师生人身财产切身利益。为确保学校教学秩序和生活秩序的顺利开展，维护校园安全稳定。2022年，学校将制定并实施防盗、防骗、防传销、防恐防暴、消防等安全演练方案。同时，进一步加强对人工湖、教学楼、宿舍区、食堂等重点场所、重要部位监控设施运行维护及安全隐患排查工作，完成65个公共区域闸阀改造、5-8栋320个疏散指示改造工作，确保学校在全省的安全稳定工作，能够继续走在前列。

三、质量优先，大力推进学科专业建设

1.推进申硕工作落实落地。2021年，学校成功获批硕士学位授予立项建设单位，对我们下一步学科建设提出了更高的要求。2022年，面向2026年申硕目标，着力在以下几各方面大力推进申硕工作：一是调整学科建设十四五规划，全面梳理学科方向、学科团队、学科平台、科学研究、人才培养、社会服务等学科建设工作，协助各二级学院以合约式推进重点学科和培育学科的建设工作，各职能部门按照学科规划开展学科建设工作；二是在获批硕士立项建设单位的基础上，正式启动与南昌大学联合培养研究生工作，在现有3个重点学科的基础上，拓展合作学科领域，力争获得25个左右联合培养研究生指标，开展联合招生宣传，吸引学生报考我校联合培养研究生；三是全面梳理学校现有申硕基础条件，根据申硕硬性指标、硕士学位授予单位简况表、硕士学位授权点简况表，制定和实施申硕五年规划（2022-2026），并根绝申硕指标划分责任，于年底启动自查和迎接省学位办审查工作。

2.推进学科专业优化调整。随着新高考改革的不断深化、社会经济升级转型、新兴业态蓬勃发展使高等教育已经全面进入了转型发展的关键期，推动多学科交叉会聚与多技术跨界融合将成为认识新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的重要举措。2022年，学校要立足国情、省情、校情，按照“优势突出、特色鲜明、新兴交叉、适应需求”的原则，进一步明确学科专业调整的改革路径、建设目标和保障措施，加快推进学科专业结构调整和交叉融合，深化产学研协同创新，不断提高人才培养与社会经济发展的契合度，力争形成具有主干核心、专业结构合理、关联度强、资源共享的新老互辅、工管交叉、管艺相济、工艺结合的装备制造类、智能制造类、电子信息类、土木建筑类、生产性服务类、创意与设计类专业集群。

四、战略引领，合力推进学校转型发展

1.推进教育教学改革深化工作。2022年，学校持续深化教育教学改革，推进专业建设、教学督导、实践教学、学籍管理、教学秩序“四抓”工作，落实一流本科专业、五类课程、教学团队、名师、教材、教育研究与改革等项目的建设。制定《关于进一步加强实践教学的通知》，强化教学信息化、智能化建设，积极开展虚拟实验室、智慧教室、实践教学平台建设工作。加强实验室建设管理，保障实验室安全，完善实践教学体系和实践平台建设，保证实验开出率。

2.推进教学质量保障体系建设。整合督导办和评估办成立专门教学质量管理的部门，实现可持续的教学质量保障机制。逐步建立具有南工特色的教育质量指标体系和评估体系。建立基于信息化平台的教育质量信息系统和数据库，推进校院两级的质量保障体系建设，全面推进南工质量工程。分布完善质量标准子系统、本科教学投入保障系统、教学过程管理系统、教学质量监测系统和反馈修正系统，建立各类标准文件和管理制度及质量评价等。

3.推进一流实践教学平台建设。按照“一体化、数字化、社会化”实验室建设原则，整体规划、逐步实施，稳步推进汽车零部件工程中心、VR创新应用平台、智慧商科学习中心等十个实践教学平台的再建设再完善，保障学科专业课程的发展。

4.推进“五育并举”教育深化改革。坚持“第一课堂+第二课堂”“教师+学生”“校内+校外”“学校+家庭”四位一体，把思想政治教育贯穿于教学全过程，把思想价值引领贯穿于教学各环节，形成“三全育人”大格局。科学设计马克思主义、中国特色社会主义理论等思政课程体系，创新教学方法，巩固和发展德育教学成效；全面实施“阳光健康跑2年200公里”健身项目；充分发挥艺术中心的美育育人功能；继续开好“一人一周一小时”劳动教育课程，创建“德育为先、智育为本、体育为基、美育为翼、劳育为要”的“五育并举”教育教学体系。

5.推进职业本科教育，深化“三类人才”模式改革。推进拔尖创新人才培养模式改革，探索小班化研究性教学，强化通识课程和学科基础课程学习，强化学科专业素质和应用能力培养，强化创新实践能力培养，使学生人数占比稳定在10%左右。深化卓越工程师人才培养改革，对接《卓越工程师教育培养计划通用标准》，细化培养规格，聚焦工程实践能力培养，建立对口、稳定的联合培养企业基地，实行校企联合培养，共同开发校企课程，加大实践性教学学时学分比例，使学生占比稳定在20%左右。主动对接职教本科，继续推广1+X人才培养模式，增加1+X培训考点，坚持面向职业岗位技术技能，以职业技能证书为抓手，培养适合江西经济社会发展需要的复合型技术技能人才，使学生占比达到70%左右。

五、人才为要，着力加强教师队伍建设

1.加大人才引进和培养力度。根据“十四五”学科规划，对标师资队伍年度规划，2022年博士引进不少于175人，高级职称教师引进不少于20人，“双师型”教师引进和培养50名，按定编情况完成专职教师招聘工作，年度生师比低于18:1，全年设定20个指标资助读博，加强对现有博士的引导和管理，验收卓越领航计划的博士生进行周期验收，掌握博士生的学习和科研进展情况。鼓励以学校名义开展科研工作，整合博士和在读博士资源，推进科研增数量、提质量、上高度。

2.做好教师发展和培训工作。持续开展新教师、青年教师骨干培训班，科研培训班，继续实施好“青年教师导师制”，开展2021年度青年教师导师制验收工作。继续鼓励教师附企事业单位挂职锻炼，做好2021年双师教师的验收和2022年评定工作，落实待遇。

3.深入推进人事人才综合改革。进一步完善高级专业技术职务特评特聘条件，加大政策宣传，做好业绩导向，细致严谨完成特评特聘工作。根据2021年的年终考核、三定基数，结合教职工表现实施晋聘、待聘、转聘和降聘工作。建立“岗位缓冲池”，做好“缓冲池”人人员管理和培训工作。根据全员签订《目标责任书》，完成中期验收考核及晋升工作。

六、多管齐下，致力提升科研工作水平

以建设科研平台、校政校院校企合作增强高等教育服务区域经济社会发展能力专项行动为抓手，使科研水平、综合实力及服务区域经济社会发展能力得到全面提升，争取在国家社科基金、省级重点研究基地方面有所突破，横向项目取得明显效果。在国家基金项目方面：继续做好科研项目申报书撰写指导和申报书预评审工作，提高申报质量。分别组织3场国家自然科学基金及国家社科基金项目专家辅导讲座，邀请省内外专家根据不同学科领域对项目申请书进行现场一对一论证、指导，力争2022年国家社科基金项目有零的突破。在横向项目管理方面：制定《南昌工学院横向项目管理办法》，加大力度对横向课题进行经费配套及奖励。在科研平台申报方面：继续开展国家级、省、市级科普教育基地/研学基地/科研平台申报，争取获批更多的平台/基地，力争获批1个省级重点研究基地。

七、聚焦产业，竭力开展产教深度融合

1.统筹谋划现代产业学院建设。贯彻落实教育部办公厅印发的《现代产业学院建设指南（试行）》通知精神，扎实推进新工科建设，深入调研，围绕建设目标、建设思路、组织机构、运行模式、主要任务、保障措施等方面统筹谋划产业学院建设，科学编制建设方案。邀请省内外专家指导制定学校产教融合、校企合作专项规划以及校地、校企合作计划，对现代产业学院申报书的撰写及现代产业学院的立项进行论证评估。

2.积极构建产教融合新格局。对接产业学院所服务行业企业的产业链，加强专业的校企共建共管，围绕产业学院和学科调整支撑专业布局，开发一批专业课程，创建一批实习实训重点基地，实现立项建设至少1个院级重点产业分院（工科学院可适当放宽立项建设多个院级重点产业分院）。

3.构建协同创新平台。依托学校数字经济与人工智能研究中心，扶持并打造一批科研团队，将学校现有重点实验室、博士工作室、科技企业孵化器集中建设、集中管理、集中服务，以数字经济和人工智能为两翼，相互交叉、相互融合，涵盖学校智能制造、智能建造、人工智能、大数据、虚拟现实VR和数字化设计、数字化建筑（BIM与装配式）、文化创意、生产性服务业等主要研究方向，形成集聚、示范、引领效应，注重成果转化，打造集政、产、学、研、用于一体，开放、共建、共管、共享的示范性人才培养实体。

八、上下一心，聚力招生就业再创佳绩

1.实施招生质量提升工程。根据国家职业教育改革发展方向，结合三校生本科报到率连续多年100%的特点，全力推进职教生源进校门，主动请求加大“三校生”本科计划投放量和招生专业的数量。对2018-2021年四年的数据进行效果分析评估，充分开展专业调研，结合校企合作推进的进度，优化招生任务、经费配置和宣传矩阵。

2.实施就业质量提升工程。增强就业工作人员队伍，加强就业工作业务培训，进一步提升就业工作人员业务能力和服务水平。抓好招生培养就业的联动，就业市场和优质企业的开发，就业服务主题活动的落实，毕业生就业状况的跟踪，毕业生就业典型的选树，离校未就业毕业生的持续服务，各地校友会的建立，毕业生职业发展的调查，就业信息化的建设，进一步构建完善的就业指导服务体系。推进就业实习见习工作的落实，加快完善就业实习管理制度，开发更多就业实习岗位，建设大学生就业实习基地，深入推进以实习促进就业。

九、真抓实干，勠力团学工作亮点纷呈

1.加强青年学生思想政治教育。以中国共产主义主义青年团成立100周年、党的二十大召开为契机，加强青年学生思想政治引领。以“三爱八礼四仪”教育为载体，构建文明修身工程。围绕“三全育人”工作的总体部署，构建“3+2”发展型思政育人模式。建设阳光心理工作室，强力推进心理助跑“六个一项目”，继续开展第十一期“南工睿才学校”大学生骨干培训班，深化拓展“青年马克思主义者培养工程”，深入推进“青年大学习”行动。

2.深化团学组织改革。按照共青团学生会改革方案和高校共青团“第二课堂成绩单”制度指导意见，规范召开南昌工学院第二次团代会暨第七次学生代表大会，加强第一、第二课堂协调育人，扩大第二课堂专业人才培养体系，完成新第二课堂展示体验中心建设，继续按照每月申报立项第二课堂重点项目，推动第二课堂成绩单项目化、规范化、科学化，申报第二课堂有关课题。

3.强化辅导员团队水平。开展辅导员名师工作室孵化建设，在原来创建的校级“红石榴”辅导员工作室基础上，遴选几支优秀的校级辅导员“名师工作室”进行孵化。同时，深化理论学习、学术研究、职业体验和素质展示四个平台建设，全面持续推进辅导员队伍建设。

十、开拓视野，尽力开拓国际合作交流

依托国家“一带一路”国际化教育合作平台，从管理国际化、教师国际化、学生国际化三个维度，积极推动国际化的校校合作、校院合作、校企合作，选好合作对象、选好合作项目，高位推进，逐个突破，逐步推进教学国际化、科研国际化，提升学校办学影响力和竞争力。2022年将进一步加强与北京东方国际教育研究院交流，争取建设3-5个国际合作项目，争取引进2-3名外教，充实国际化教师队伍。

十一、统筹协调，有力增强校园服务能力

1.完成三期工程建设。33万平米建筑面积的校园三期工程是学校实现3万在校生规模的硬件保障。要按照既定时间节点，在2022年底全面完成三期工程建设并交付使用，为学校跨越式发展奠定坚实基础。

2.推进智慧校园建设。按照“总体规划、分期实施、统一标准、统一管理、资源共享、重在应用”的原则，经过3年左右的数据沉淀，打造学校层面的大数据平台，促进基础设施全面升级、信息系统全面融合、基础数据全面共享、信息技术与教学、科研、办公深度融合。

3.优化图书资源建设。对标一流本科专业和硕士点申报要求，按照新增3册/生/年指标采购纸质新书，采购数据20个左右、试用数据库15余个，助力我校学科专业建设、科研，丰富数字资源类型，使多元数据库资源建设更近一步。同时，试行将单一的年度集中采购模式（集采）调整为“季度散采+年度集采”。

4.推动财务科学管理。坚持以“教学主导、统筹兼顾、严守法规、科学管理”的财务管理定位，以“战略引领、条件先行、科学筹划、动态调整”为总原则，优化编制预算，建立紧密的内部财务监督管理体系，抓好资源利用，充分开发利用闲置资源，根据学校整体发展规划及建设需求，合理规划资金使用，全力保障学校年度建设和发展目标任务。

5.做好后勤保障工作。结合实际，以“四线”工作标准即食品安全不能碰红线、水电保障不能破底线、环境卫生建设亮线、维修管理形成流线为总目标。启用和完善学校与市场联合建设的食品快速检测室，为食堂食品安全工作保驾护航。重点预防教学区域用电安全，防止出现校园大面积的停电事故，守住水电保障底线。利用假期卫生难点进行集中清理，优化校园环境。

十二、主动作为，努力增强师生员工获得感

经过两年的努力，学校已经建立了比较完善、科学的薪酬管理体系和教职员工考核晋升机制，广大教职工可以按照岗位职级的不同要求实现定期晋级，这从制度上解决了大家薪酬持续增长的问题。“卓越领航班”开办以来，学校已经累计有77名博士生享受到了学校的进修资助，开启了事业与家庭兼顾的持续发展新阶段。2021年，学校始终坚持让发展的红利惠及广大师生员工，校园环境持续改善，社会声誉不断提升，在中秋佳节来临之时，董事会还特别为每一位教职员工增加发放了1000元节日补贴。今年年终统筹发放共507万元，核发到个人的超工作量津贴314万元，另董事会特别奖2000元/人，今年共发放总金额为1000万元，较去年涨幅50%，其中职能部门人均7900元，较去年6500元，涨幅21.5%；二级学院加超工作量部分，人均8220元，较去年5268元，涨幅55.9%。同时，学校大力推进“我为师生办实事”实践活动，全力解决广大师生员工反映的“急难愁盼”问题。比如新实验实训中心建成并投入使用就大大提升了学校教学硬件建设水平，公积金普提20%的举措也让学校公积金缴纳基数在全省民办高校中位居前列。为考研学生提供了专项支持和帮助。在新的一年，学校将一如既往接续力量，坚持把学校发展与广大师生员工的发展相统一，在校园建设与教学水平提升上持续发力，进一步增强大家的获得感、幸福感、归属感。

2022年是学校实施“十四五”规划的关键之年，是学校转型发展的关键之年，是实现“审核评估、硕士点申报、职教本科”等战略目标的关键之年，全体师生员工要齐心协力，在董事会的领导下，在党委和行政的密切配合下，共同奋斗，努力推进学校事业高质量发展，为学校早日实现有特色高水平应用型大学目标贡献力量。