教育学院红色班级A2321班拍摄红色微电影创新红色育人实践

全员共筑红色光影作品

历时月余策划摄制的《蝴蝶兰之梦》《星火燎原》两部红色微电影近日完成摄制。教育A2321班18名学子通过编导统筹组、表演组、技术制作组的矩阵化分工，实现剧本创作、场景搭建、后期制作全流程自主运作。

其中统筹组负责物资筹备与素材采集，表演组深度诠释革命青年精神图谱，技术组运用非线性编辑与蒙太奇手法强化叙事张力，形成“人人有岗，岗岗联动”的创作生态。

沉浸式党课启智润心

作品采用虚实交织的叙事手法，既复现历史重大革命场景，又植入当代青年传承红色基因的成长线索。通过象征性镜头语言与留白艺术，实现历史叙事与价值引领的深度耦合，使“沉默的史料”转化为“生动的教材”。

班魂淬炼于光影之间

从碎片化参与到系统性协作，从个体认知到集体认同，微电影成为班级文化建设的载体。拍摄过程中建立的“红色剧组工作法”，形成包含晨会复盘、角色AB角、技术共享等12项标准化流程，不仅提升了作品完成度，更淬炼出“共情、共创、共进”的班级精神。

“当00后用镜头解构红色文化时，革命薪火便获得了青春化的表达。”这次活动不仅产出两部微电影作品，更锻造出一支具有历史纵深感、时代使命感的青年先锋队。（图文/宋祥桂 肖宇婷；审核/聂宗省）